“连iPad都不了解是什么，你真out!在学校里哪个有iPad哪个的朋友就多，假如你再不给我买，我就落后了。”听到12岁的女儿晓晓说出这番话的时候，陈女性忽然愣住了：“几千块钱的东西，女儿出口就要。即使不给她买，也不可以杜绝她跟iPad接触。由于，每到周末，一群孩子就轮番在家做东，相约一块玩，其中不乏有iPad的同学。无论是‘切西瓜’、‘植物大战僵尸’，还是发微博，只须动动手指就好了，都快成一群‘数字少年’了。”叹息道。
日前，大家采访了南京一些中小学生和父母，发现电子数码商品正大举侵入学生的生活，“触屏一族”在校园随处可见。
“班上至少有2/3的父母给孩子买了点读机，它俨然成了孩子的课外老师。”南京某中学王女性给大家算了一下账，孩子从入学开始，花在复读机、点读机、掌上电脑等电子商品上的钱已经好几万了，但成效怎么样，现在还没有看出来。“以前大家念书的时候，一本新华字典就解决了，目前这么多五花八门的电子商品，真叫人眼花缭乱。”
虽然不少学校都不允许学生带手机，但这纸禁令并不可以减少学生对手机的用法频率。石鼓路五年级学生父母告诉大家，孩子的手机上多了不少她不了解的软件。“直到有一天，朋友非常诧异地跟我说：‘原来你也给儿子装了微信啊！’我才恍然大悟。”回家一审问，原来孩子和班上的同学都在用微信聊天、传递信息，甚至还建了班群。儿子还非常自豪地炫耀他的粉海量，每次校内一有新鲜话题，他一直第一个了解，人称“八卦王”。对此，刘女性甚为担心：“在数码商品的影响下，孩子的社交方法在慢慢地退化，学习的环境也被削弱不少。”
“过去回到家，孩子会扑过来叫母亲，而目前回到家，孩子会扑过来抢母亲包里的iPad和iPhone。”在百度帖吧有关家庭教育的帖子里，一位父母如此描述电子商品对孩子的吸引力。
“不能否认，电子商品的推陈出新，改变了大家的娱乐方法。无论是看书还是写微博，购物还是聊天，听音乐、看电影或者打游戏，都能通过触屏来完成，大家的部分生活体验浓缩在了一个小小的屏幕上，这是抵挡不了的趋势，毕竟大伙都在玩，你非常很难‘独善其身’。”南京小学副校长说：“在校园里成为‘触屏一代’的学生，可能比上一代人更想相信屏幕背后的虚拟空间。”
“孩子一闹，父母便会拿出松手锏‘苹果’。于是，在无声无息中，这类电子商品就成了父母哄孩子的工具。”南京教科所所长刘永和担心道。
“数字商品终究不过是一种工具，容易让孩子迷失在机器里，少了不少日常真实的互动体验。可以说，它是一把双刃剑。建议父母第一要以身作则，自己就不可以沉迷于电子商品；第二，要引导孩子既能从电子商品中学习到常识，如如何上网下载东西，如何收发邮件等，也要摆脱对电子商品的依靠，增加各种动笔的机会。”南京游府西街小学副校长李万青坦言。
“亲情的魔力是其他任何虚拟空间都没办法代替的，在孩子的成长过程中，爸爸妈妈的伴随必不可少。”南京小学副校长建议。
